Nursingstudents相关论文
Background: In response to the need to mitigate the increase in Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) cases, nursing stude......
目的:探索护理专业学生参加传染病防控护理工作的意愿及其影响因素.方法:描述性横断面调查研究,采用网络滚雪球抽样方法,利用问卷......
目的:探讨基于外科护理综合案例的BOPPPS教学[导言（bridge-in）、目标（objective）、前测（pre-assessment）、参与式学习（participatory lear......
目的 调查护生对互联网加老年护理服务(Internet-based nursing services for the aged,IBNSA)的态度、意愿和动机,为进一步发展互......
目的 职业认同在护士的长远发展中起着重要作用,当发生突发公共卫生事件时,职业认同情况会发生变化.本研究旨在探讨新型冠状病毒疫......
目的 通过文献综述探讨护生对移动学习的态度及影响因素.方法 对PubMed、CINAHL、ProQuest、Web of Science、EMBASE、Cochrane Li......
目的探讨翻转课堂结合模拟案例教学法在儿科护生临床带教中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年1月在本科室实习的52名护理专业......
目的 探讨护理学专业学生应用客观结构化临床考试(OSCE)考核模式对其岗位核心胜任力的影响效果.方法 选取安徽省立医院2018年～2020......
目的编制适合大专护生自评实习前综合实训教学效果的问卷。方法于2013年3月按照问卷研制的程序化方法,依据查阅文献、定性访谈、小......
Effects of mindfulness meditation on anxiety,depression,stress,and mindfulness in nursing students:a
Objective:The aim of this study was to assess the effectiveness of mindfulness meditation(MM)on anxiety,depression,stres......
目的评价中文版护生核心能力量表(CINS)信、效度。方法采用经Brislin法翻译并修订的中文版CINS，对266名护理本科生进行调查，运用SPSS......
目的 通过改进护生临床护理教学方法,以提高教学质量,提高学生对此学科的学习兴趣,提高学生的临床实践能力.方法 将该院100名妇产......
目的:探讨反思性教学法在培养护理本科生人文关怀能力中的应用效果。方法:将120名护理本科生随机分为实验组和对照组各60名。对照......
目的评价案例教学法(Case-based learning,CBL)相对于传统教学法对国内护理专业学生理论成绩的影响。方法通过计算机检索中国期刊......
为了提高护理学专业学生的人文素质,我们通过对在校护理学专业学生早期启动生涯规划和辅导、营造人性化关怀的护理人文氛围、课堂......
目的 探索大规模招生情况下护理专业学生临床见习的有效方法.方法 第一步,随机抽取南阳医学高等专科学校护理专业学生96名,在假期......
目的 了解护理学专业本科生的急救意识、急救知识和急救技能,为更好地培养高素质应用型护理人才提供依据.方法 自制问卷,在急救护......
目的 探讨提高护理学专业学生血源性职业暴露认知行为能力的方法.方法 2012年6月至7月,对进入第三军医大学第一附属医院感染病科短......
目的探讨反思性教学方法在护理学专业本科生临床实践中的应用效果。方法选取中山大学附属第三医院2012级和2013级护理学专业实习学......
目的：构建护生实习前医院感染知识培训的核心内容体系。方法：通过德尔菲专家函询法对30名相关领域专家进行两轮函询,确定培训核心内......
目的探讨情景模拟教学对护理学专业(重症监护方向)学生非技术技能培养的效果。方法将滨州医学院2013级和2014级共114名护理学专业(......
目的探讨护理学专业实习学生的人文关怀能力与医院关怀氛围感知的关系，为使实习医院营造有效的关怀氛围，提高学生的人文关怀能力提供......
目的探讨妇科住院患者对护理专业实习学生的认同情况及相关影响因素，以提高实习质量和效果。方法采用自行设计的学生认同度调查表对......
目的探讨安全训练观察程序在护理专业实习行为安全管理中的应用效果。方法成立安全观察小组，针对临床护理教师及其所带教学生，运用安......
目的探讨基于案例学习(case-based learning, CBL)教学联合基于团队学习(team-based learning, TBL)教学方法对护理学专业学生批判......
目的探讨在三年制护理专业健康评估实验课程教学中实施多元化教学方式的教学效果。方法采用实验对照方法，于2016年至2017年实施本研......
目的探讨护理学专业学生在临床实习中对形成性评价的真实感受并提出相关建议，为教学医院护理学专业学生形成性评价工作提供参考。方......
目的 调查实习护生就业指导需求,为缓解护生就业压力、提高护生就业率提供依据.方法 采用自行设计实习护生就业指导需求调查问卷,......
目的：探讨“五阶段”循环结合CP教学模式在护生实习初期的应用效果。方法选取2012年7月至2014年7月入我科实习的护生54名，应用随机数......
目的 探讨护理大专生基础护理月实习模式的实施效果.方法 采用随机抽样的方法,对155名护生在基础护理月实习后1周内进行职业态度调......
目的：探讨护理程序在实习护生临床带教中的作用。方法：将护理程序引入临床带教活动中,即将资料的评估、计划、实施、评价贯穿于教学......
目的调查护理大专生在线学习阶段学习投入与学习适应性的现状,并分析二者之间的相关性。方法2020年3月,采用一般资料调查表、学习......
